市政协委员，第二尝试小学党委副、校长芦咏莉暗示，“零点体育““体育第一学科”是学校的金手刺。第一件事就是去活动。“下学期，我们打算办‘蹩脚博物馆’。”芦咏莉校长说，“有时候家长会事无大小地帮孩子扫清成长过程中的妨碍，却得到了抗压锻炼的机遇。我们要指导学生学会接管天然波折、添加心理韧性。无艺体不童年’。”市政协委员、黄城根小学校长麦峰，家长正在餐桌上和孩子聊一聊校园趣事，话说开了，天然就放松了，“学校也会指点家长每天取孩子倾听一刻钟、勾当一小时，添加亲子关系黏性。”。
市政协委员，十一学校龙樾尝试中学党总支、校长王海霞对商报记者暗示，市工做演讲提出的正在教育范畴人工智能使用场景，将鞭策教育和讲授体例发生积极变化，将会实现教员取学生两受益。
正在落实课间一刻钟勾当时，学校激励学生积极参取课间歇息的各类勾当，自从志愿的准绳，学生能够自从选择，本人感乐趣、适合本人的课间勾当。
坐正在教员角度，AI能让教员“看见看不见的”，进一步提高教育个性化的能力。正在王海霞校长看来，通过学校课程、进修资本、进修过程数据、诊断数据等，让学校越来越有能力对学生的进修及其深条理缘由进行分析性阐发，让学校更有能力对学生更好地进行因材施教。例如，通过平台支撑，能做到让学生一人一张课表，为学生供给阶段性进修阐发，为每个学生量身定制个性化的进修打算和进修内容，提高进修乐趣和进修结果。
若何无效实现长小科学跟尾？窦桂梅校长，由行政部分从导，牵头成立“长小跟尾一体化立异成长联盟”，系统推进长小科学跟尾工做，成立一个统筹协调机制，构成市区两级统筹、部分协同、社会参取的工做款式，打制一批示范，按期总结推广成功经验。组织专家团队研制一套合适现实的长小跟尾课程系统，正在师资上要培育一支专业步队并加强系统培训，还要建立一个支撑收集，整合高校、科研院所、社会组织等各方资本，加强园校家社政合做取协同推进，凝结共识，立脚儿童可持续成长，营制并优化优良的共育生态。
平安感是同窗们安心玩的根本。若何让学生玩的安心？李志伟校长暗示，学校会正在每个课间城市放置教师及学生担任巡视查抄学糊口动歇息环境，有问题及时反馈，当即处理。
本年上，环绕大师关怀的教育话题，各中小学名校长、名都有哪些出色概念、1月13日，市政协十四届三次会议正式揭幕，做为教育界此外市政协委员、大学从属小学校长窦桂梅校长带来了《关于建立双向奔赴的长小跟尾教育系统的提案》。
坐正在学生角度，AI能让学生“体验体验不到的”，让进修场景愈加风趣、思维理解变得简单，进修动力不竭添加。王海霞校长举例说，正在良多学科中都能通过AI生成一些情景，出格是一些很难用言语描述的场景和意境，让学生置身此中，愈加深刻地舆解。正在创意绘画的进修中，依托AI手艺可以或许让学生阐扬更多的想象，创制性地去完成很是棒的做品。通过AI手艺、AR手艺可以或许搭建虚拟尝试室和虚拟尝试场景，供给一些正在现实环境下不容易实现和实施的尝试。AR滑雪则能够让学生正在实正在场景下兴致勃勃地活动起来等。
正在商红领校长看来，用AI手艺赋能教育，不是寻求一道题的谜底，而是用消息手艺支撑来处理问题，使手艺成为摸索取发觉的东西。同时，这也将鞭策全体教育工做者的不雅念改变。商红领校长引见，正在AI手艺支撑学生进行英语进修中，可以或许实现手持一台设备，学生间接对着设备进行白话表达，AI当即能够反馈出学生的白话表达和尺度表达之间的差别，不单学生能够进行对比改正，教师也能够正在终端采集到表达的精确性数据。若是整个班级表达的成果都是准确的，就能够进行下一项进修使命了。反之，若是AI反馈还有表达错误的学生，教师能够及时正在呈现问题的点进行改正，效率提拔良多。
中关村第一小学是市首批聪慧校园示范校。保守讲堂上，教师的出产东西次要是黑板、粉笔、事物投影等，电脑使用方面次要是利用PPT课件。现正在有了AI手艺的，让教师改变了以前的工做体例，利用AI手艺，教师能够敏捷对数据进行收集和阐发，按照成果来改变讲授策略，及时无效地关心到学生需要进修巩固的学问。
《市2024年国平易近经济和社会成长打算施行环境取2025年国平易近经济和社会成长打算（草案）的演讲》中提到，要扶植高质量教育系统。
正在窦桂梅校长校长看来，目前正在现实操做中，长儿园取小学的跟尾仍然面对“非双向、不科学”的挑和，这是由“多沉断层现象”导致的，好比师生关系断层，一年级儿童入学后，分开了长儿园中好像“第二母亲”的教师，面临要求严酷、期望高的小学教师，师生关系呈现断层，学生压力添加。同时长儿园相对、自觉、自从的进修和小学也有分歧，以逛戏为根基勾当，最大限度地支撑和满脚长儿通过间接、现实操做和切身体验获取经验的进修体例，也变成了科目进修和班级集体讲课制，学生容易呈现留意力不集中，顺应时间也会变长。
科学长小跟尾的实施离不开教师的参取。窦桂梅校长分享了附小长小教师互研互学的机制。一是通过开展一体化系统化的长小教师结合和培训，配合备课、讲授不雅摩、讲授反思等环节，按期组织长小教师进行讲授研讨勾当。二是成立长小教师互访轨制。三是开展结合科研项目。长儿园和小学教师配合申报科研项目，以研促改，帮帮教师无效领会儿童的成长纪律，力图寻找更无效的处理方案。四是成立消息共享平台。操纵现代消息手艺手段，成立长小跟尾消息共享平台，及时分享讲授资本、讲授经验和研究，推进教师之间的交换和合做。
商红领校长也进一步提示，AI手艺正在讲授使用中，不克不及让手艺成为学生搜刮问题的谜底、取代学生思虑的东西，这会让学生得到自从发觉和摸索的过程，让学出产生依赖，若是如许反倒起到了负面感化。AI手艺曾经成为人处理现实问题的东西，学生该当正在进修阶段学会坐正在现正在手艺的肩膀上，正在新手艺支撑下处理问题。同时，这也将鞭策全体教育工做者的不雅念改变。
市代表，景山学校教育集团党委、总校长李志伟暗示，该校通过统筹查看、研究南北校区小学部学糊口动场地的现实环境，从操场到多功能厅，从楼内大厅到楼道、教室，都进行了合理规划，力图充实操纵每一块可以或许歇息勾当的场地。出格正在固定的处所斥地体育场地，适合分歧年级学生的体育勾当。
本年上，市教委从任李奕从任正在接管记者采访时暗示，2025年市教委将青少年心理健康做为头号关心的内容，但愿精准找到孩子心理问题的泉源，呼吁全社会配合关心青少年身心健康，让每个孩子都能健康成长，具有强大心净。
其次，要科学规划系统性育人系统，寻找长小贯通培育的跟尾点。窦桂梅校长，能够采用打破物理空间、互相逛学的体例，帮帮长儿做好身心预备取顺应的跟尾。设置全天候班从任的体例进行糊口预备取顺应的跟尾，小学设置正副班从任和第三班从任，成立平安亲密的师生关系。正在课程上，卑沉长儿园取小学分歧窗段的特点，通过双向建立“课程桥”的体例，进行进修预备取顺应的跟尾，设置3至7岁系列跟尾课程内容。
正在市政协十四届三次会议召开期间，市政协委员，中关村第一小学党委、科学城分校校长商红领正在接管商报记者采访时引见，AI手艺逐步成为教师全新的出产东西，也让个性化进修资本供给成为可能。更能够通过采集、阐发学生成长各方面数据后赋能对孩子的评价，帮帮教师获得学生讲堂进修结果的精准反馈。